Testler ve Bilişsel Müdahaleler

Dilek Terapi olarak danışanları değerlendirirken gözlem, görüşme gibi nitel verilerin yanında test/ölçekten gelen nicel verilere de önem veriyoruz. Testlerden aldığımız psikometrik sonuçlar nasıl çalışacağımız hakkında objektif bir bakış açısı sağlıyor. Zeka, dikkat ve gelişim testleri ile bilişsel müdahalelere yön verirken kişilik testleri ve diğer psikolojik testler ile de terapi türlerini yapılandırıyoruz.

(Size en uygun test ve müdahale için hemen randevu talebinde bulunun.)

Dilek Terapi’de Hangi Testler Uygulanıyor?

Zekâ Testleri:

o CAS (Bilişsel Değerlendirme Sistemi) Testi (5-17 Yaş)
o Wisc-IV Zekâ Testi (6-16 Yaş)
o Wisc-R Zekâ Testi (6-16 Yaş)
o Stanford Binet Zekâ Testi (2-16 Yaş)
o Porteus Labirentleri Testi (7-14 Yaş)

Dikkat Testleri:

o MOXO Dikkat Testi (6-12 yaş) ve (13-65 yaş)
o Frankfurter Dikkat Testi (FTF-K) (5-6 Yaş)
o D2 Dikkat Testi (9-60 yaş)
o Bourdon Dikkat Testi (10-20 yaş)

Gelişim Testleri:

o Gesell Gelişim Testi (3-7 Yaş)
o Goodenough Bir İnsan Çiz Testi (3-15 Yaş)
o Metropolitan Okul Olgunluğu Testi (4-6 Yaş)
o AGTE Ankara Gelişim Tarama Envanteri (0-6 Yaş)
o Frostig Görsel Algı Testi (4-8 Yaş)
o Bender-Gestalt Görsel Motor Algı Testi (5-12 Yaş)
o Peabody Resim-Kelime Testi (2-12 Yaş)
o Kelime Söyleyiş Testi (3-9 Yaş)
o Temel Kabiliyetler Testi / TKT (7-11)

Kişilik Testleri:

o Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI) (16 yaş üstü)
o CAT Algı Testi (3-10 Yaş)
o Lousia Düss Psikanalitik Hikâyeler Testi (4-9 Yaş)
o Roschach Testi (7-70 yaş)
o TAT Tematik Algı Testi (14-40 yaş)

Diğer Psikolojik Testler:

o Evlilikte Benlik Genişlemesi Ölçeği (EBGÖ) (Evli Bireyler)
o Evlilik Doyum Ölçeği (EDÖ) (Evli Bireyler)
o SCL-90-R (17 yaş üstü)
o Beck Depresyon Envanteri (BDE) (Ergen ve yetişkinler)
o Arizona Cinsel Yaşantılar Ölçeği (Yetişkinler)
o Golombock-Rust Cinsel Doyum Ölçeği (Yetişkinler)
o Travma Sonrası Stres Bozukluğu Ölçeği (TSSB-Ö) (Travmatik yaşantısı olan bireyler)

Bilişsel Müdahale Programları

Dilek Terapi’de başvuru sebebine göre zeka, dikkat ve gelişim testlerinden bir veya bir kaçını uyguladıktan sonra uygun bilişsel müdahale programını/programlarını seçiyoruz. Bilişsel müdahale programları bireyin görsel dikkat, işitsel hafıza, strateji, analitik düşünme gibi pek çok bilişsel becerisini yaşına ve durumuna göre geliştirir. Düşünme becerileri gelişen bireyin akademik başarısının da artması beklenir.
Danışanla bilişsel bir çalışma planlamadan önce belirli testler uygulanıp gerektiğinde psikiyatristle konsültasyon yapılarak hangi sorunla başa çıkılacağını netleştirmek gerekir. Çalışılan müdahale programının başında uygulanan öntest, çalışmanın sonunda sontest olarak tekrarlanarak programın etkisi objektif bir biçimde değerlendirilir.

Dilek Terapide Bilişsel Müdahale ile Sıklıkla Çalışılan Konular Nelerdir?

o Öğrenme Güçlükleri (Disleksi, Disgrafi, Diskalkoli)
o DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu)
o Okuma Güçlüğü
o Düşünme Becerilerini Geliştirme

Dilek Terapi’de Hangi Müdahale Programları Uygulanıyor?

o PASS (Bilişsel Müdahale Sistemi)
o Attentioner DEHB Programı
o Zihinsel Geriliği Olan Çocuklar İçin Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı
o Okuma Güçlüğünü Düzeltmeye Yönelik Yapılandırılmış Eğitim Programı (OGS)
o PAT Bilişsel Beceri Geliştirme Programı

Dilek Terapi’de Bilişsel Testler ve Bilişsel Müdahale İçin Nasıl Bir Yol İzliyoruz?

Zeka, dikkat ve gelişim testleri bilişsel testler kapsamına girer. Dilek Terapi’de bilişsel test ve bilişsel müdahale için başvuran danışanlarımızla şu aşamaları tâkip ediyoruz:

1. Gözlem, görüşme ve anket yoluyla ebeveynden (ergen ise danışanın kendisinden de) detaylı gelişim ve yaşam öyküsü alıyoruz.
2. Danışanı objektif bir biçimde değerlendirmek için zeka, dikkat ve gelişim testlerini uyguluyoruz.
3. Başvuru sebebine, test/testlerin sonucuna ve gerektiğinde psikiyatristle yapılan konsültasyona bağlı olarak uygun bilişsel müdahale programını seçiyoruz. (Eğer bilişsel müdahale programı uygulamaya gerek yoksa ev çalışmaları için aileye danışmanlık yapıyoruz.)
4. Bilişsel müdahale programı uygulanacaksa onam formu ile aileyi öngörülen seans süresi, sıklık vb. hakkında bilgilendiriyoruz.
5. Seanslar süresince aileyle ve gerektiğinde danışanın okulu ile iş birliği kuruyoruz.
6. Yeterli iyi oluş sağlandığında sonlandırma seansını gerçekleştiriyoruz.
7. Sonlandırma seansından sonra çalışmanın etkililiğini kontrol etmek için sontest uygulayıp aileyle sonuçları değerlendiriyoruz.

Daha detaylı okumalar için aşağıdaki kaynaklara başvurabilirsiniz:

Ergin, T. (2003). Bilişsel değerlendirme sistemi (Cognitive assessment system- CAS), beş yaş çocukları üzerinde geçerlik güvenirlik. Yayınlanmamış doktora tezi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
Goldstein, E. B. (2013). Bilişsel psikoloji. (O. Gündüz, Çev.). İstanbul: Kaknüs.